В деятельности по физическому воспитанию, как и в любой другой деятельности, можно условно выделить три части:

1) планирование,

2) реализация,

3) контроль.

Это разграничение условно, в действительности данные операции взаимосвязаны и в своем единстве обеспечивают рациональную организацию и целесообразное построение процесса физического воспитания и управления его результативностью. Основой педагогического планирования и контроля являются знания объективных закономерностей физического воспитания.